武漢藝術生文化課培訓教你學習地理區(qū)域定位，區(qū)域地理空間定位是高中地理學習，區(qū)域分析，區(qū)域研究的基礎，在高中地理學習中的地位很重，藝考生能夠很好的掌握并能靈活應用區(qū)域定位能力，在區(qū)域地理的學習上會變得游刃有余。那藝術生應該如何合理安排文化課培訓，學習地理區(qū)域定位知識呢？

1．絕對定位

經(jīng)緯網(wǎng)成為區(qū)域地理試題中重要的背景要素，應該在腦中用重要的經(jīng)緯線編織一個“數(shù)字化”的立體地球。每一個地點都是一個點，由點可以擴展到經(jīng)緯線，在由經(jīng)緯線可以擴展到經(jīng)緯網(wǎng)，經(jīng)緯網(wǎng)的確定就是一個區(qū)域的確定。在經(jīng)緯網(wǎng)定位的方法中，我們首先要做到的是，找出經(jīng)緯度，通過經(jīng)緯度來判斷圖示區(qū)域的半球位置，再通過半球位置和經(jīng)緯網(wǎng)數(shù)值來確定該地所在區(qū)域。如選擇赤道、南北回歸線、南北極圈、本初子午線、180°經(jīng)線、20°W、160°E、120°E等經(jīng)緯線，識記這些經(jīng)緯線穿越的主要大洲、國家、地形區(qū)、河流、氣候類型等，然后進行組合疊加，形成“腦圖”。要牢記各大洲東、西、南、北四個邊緣大致的經(jīng)緯度。

2．相對定位

利用地理事物之間的相對位置進行定位。這種相對位置的定位方法，是對所示區(qū)域的海陸位置，重要地形區(qū)，重要河流等地理位置的記憶情況的考察，在對重要地理事物了解比較清楚后，用相對定位法可以幫助藝考生快速有效的進行區(qū)域定位。

3．典型特征定位

如海陸輪廓的形狀、地形起伏特點、河流彎曲入海狀態(tài)、湖泊的形狀、城市、人文建筑等特征，之后通過聯(lián)想定位。地球七大洲的大陸輪廓特征可以方便我們進行區(qū)域定位以及半島、島嶼的形狀也可以快速有效的進行區(qū)域定位，這一定程度上考察的就是藝考生對于世界地圖的理解程度，對世界地圖的理解程度越高，能夠更快更好地用區(qū)域地理環(huán)境的典型特征來進行區(qū)域定位。

以上就是武漢藝術生文化課培訓學校為您帶來的地理知識。