如果原高中專門給藝考生開設了文化課班級，說明比較重視藝考生，而且大家的學習進度也比較統一，孩子能夠很快適應，但是如果孩子的基礎很好，可能會出現吃不飽的狀態，老師可能要照顧大多數基礎弱的同學，而照顧不到他們。如果班里都是藝術生，而且班級管理也不夠嚴格，可能會導致學習氛圍不好，影響復習效果。

如果沒有開設藝考班，孩子要回到原班級或者插班上課，首先就要面臨學習進度不統一，因為在學習專業課的時候，原班級一輪復習已經結束了，二輪復習可能也開始了，如果孩子基礎比較好，可能適應的比較快，但是如果孩子基礎比較薄弱，適應起來就比較困難。

不管說我們去藝考班還是原班級，都可以讓孩子適應兩周的時間，觀察一下孩子的學習狀態，如果不行，可以幫助孩子找文化課輔導機構，或者幫孩子單獨補一補弱勢學科，如果選擇全日制機構，最好的班型人數在10-15人左右，因為人數太多，老師不能關注到每一個孩子，人數太少了，可能學習氛圍上不來。

幫孩子提供了學習條件之后，也要看孩子個人的努力程度。