武漢藝考生文化課高考沖刺有用嗎，家長應該注意什么？每年的三月份到六月份是藝術生高考文化課沖刺階段，這個階段孩子一般都有三種選擇：一種是回到原高中學習文化課；另一種是到專業(yè)的文化課沖刺學校學習文化課；還有一種是在一對一輔導機構(gòu)補習文化課。可以說這個階段是家長們最為迷茫和無助的階段，家長們不知道該如何幫孩子做點什么，好多家長處在焦慮和無助中，為此我們特推出這期專欄與家長共享。

這個階段家長注意好以下幾個方面即可，沒有必要太緊張和焦慮。

第一，調(diào)節(jié)孩子和自己急于求成的心理。剛從專業(yè)課轉(zhuǎn)到文化課學習，肯定有很多學生不適應，心里煩躁，坐不下去，聽不懂課。加上文化課學習與專業(yè)課學習是兩種形式，兩種思維方式。家長著急，孩子心理更急，許多家長和考生就會產(chǎn)生一種急于求成的心理。想一口吃個胖子，殊不知這種急于求成的心理，嚴重違背了教育教學的客觀規(guī)律。我們經(jīng)常講，心急吃不了熱豆腐，說的非常有道理。還是要靜下心來，既要仰望星空，又要腳踏實地才行。

第二，理性對待校考成績。3月中旬以后，各大藝術院校會錄取發(fā)布校考成績，家長的心又提到了嗓子眼，孩子們剛剛進入文化課學習的狀態(tài)可能又會出現(xiàn)波動。這個階段建議考生家長自己給孩子查詢校考成績，不建議孩子自己查詢。切記不論過線與否，最好不要告訴孩子，尤其是你不能把你的情緒帶給孩子，因為這個階段她（他）的心理是非常脆弱的，他們的這種脆弱的心理不僅僅來自于校考成績的不理想，尤其是跟同班同學的對比。每當這個階段我都嚴禁學校學生公然談論自己的校考成績。勝不驕，敗不餒，保持一顆平常心，校考不理想，我們還有聯(lián)考，天無絕人之路。高考，考的不光是我們的文化課知識，還考我們強大的心理素質(zhì)。

 第三，正確對待每一次模擬考試的分數(shù)。學生進入文化課學習階段，可以說每次考試都是一次高考前的練兵，在這里希望我們家長們明白其實我們每一次考試分數(shù)只是一方面，最重要的檢測下孩子的知識掌握程度和提高孩子的解題能力，家長們一定要明白，考試只是一種手段，目的是為了查漏補缺。最終的高考成績才是王道，所以家長們沒必要為了每次考試分數(shù)而心急如焚，要不以物喜，不以己悲，當然平時的成績也是檢驗孩子平時學習的一個重要參考，這個階段建議家長多跟班主任溝通，了解孩子的學習情況。

第四，樹立我必成功的堅強信念。這個階段家長們要告訴孩子你一定能夠成功。要給孩子樹立強大的自信心，試問每一個高考成功的藝術生，誰敢說他（她）當年一定能夠成功？成功靠的是自己三個月艱辛的努力和付出！是耐得住的寂寞和三個月的涼板凳！我們經(jīng)常跟學生講，你的自信力來自哪里？就是來自你對知識的把握。高考，作為我們選拔人才的大考，考的不光是你的知識，還有你的自信，狹路相逢勇者勝！

第五，讓孩子科學理性備考，做好后勤保障。我們經(jīng)常跟家長講，著急不能幫倒忙，讓孩子做到科學備考、理性備考，多聽學校和老師的意見，在這方面我們才是專業(yè)的，獲取信息一定是官方的信息，不能道聽途說。給孩子購買資料多聽聽老師的意見不能亂買。有些人就是利用了家長們病急亂投醫(yī)的心理，比如我們學校在藝術生文化課備考階段有我們一套自己的成功方法和教學體系。家長們只要做好后勤保障工作即可。多給孩子買點好吃的，說些鼓勵的話，提高下孩子的自信心，其實貢獻不在大小，在于是否用心，你用心去做了，就是對孩子最大的貢獻，我們也盡到了為人父母的職責。