每年的藝考，文化課都會是藝術(shù)生最難解決的難題，長時間的專業(yè)學習，使得本身并不是很好的文化課擱淺。藝考結(jié)束后，在短短的2-3個月的時間里，想徹底的征服文化課確實有很大的難度，眼下的藝考環(huán)境又不容樂觀，文化課分數(shù)線的逐漸提高，在錄取中所占比重逐漸加大，2019年新一屆的藝考生身上肩負的壓力不容小覷，由于時間短任務重，如何在短期內(nèi)快速提分是我們藝術(shù)生最為關(guān)注的問題。

　　科大藝考如何讓藝術(shù)生從200分提高到400分的?

　　根據(jù)不同的分數(shù)進入不同層次的班級，這樣提高成績才是合理而且有針對性的。

　　1.拒絕發(fā)散，專注直線。

　　對于文化課基礎在200分左右的學生，科大藝考會特別重視學生基礎性知識的落實情況。老師授課不會采用發(fā)散式教學，而是采用直線式教學，例如數(shù)學，某一道數(shù)學題，老師只會讓學生徹底掌握一種解題方法，而不是去同時講解多種方法。學生對于一類題型，掌握一種解題方法，就足以解決更多基礎題型，這樣才能節(jié)省出來更多的時間去處理更多基礎題型。

　　2.薄弱基礎，勢力均衡。

　　每一天的課堂知識都有對應的練習，做到當天知識當天鞏固，當天知識當天消化。

　　200分左右的學生，基本上每門學科都比較薄弱，沒有優(yōu)勢科目。那么這種情況下，我們就要采用統(tǒng)一行動——全部抓基礎知識，不拔高，不挑戰(zhàn)高難度。對于特別薄弱的科目，除了白天跟班學習以外，晚自習課上，科大藝考會針對不同學生的自身薄弱情況，進行單獨輔導。

　　3.激發(fā)信心，穩(wěn)住興趣

　　除了學習上的幫助，對于基礎薄弱的學生，自信心尤為重要。科大藝考教師會針對每個學生各自性格特點，進行鼓勵激勵，激發(fā)學生學習的興趣與學習的熱情。

　　科大藝考如何讓藝術(shù)生從300提高到500分的?

　　1.拒絕偏科，實現(xiàn)均衡

　　文化課基礎在300分左右的學生，通常存在比較嚴重的偏科現(xiàn)象。文科生，普遍存在數(shù)學、英語和地理偏科嚴重;理科生通常是數(shù)學、英語和物理偏科嚴重。針對這種現(xiàn)象，科大藝考老師會具體分析每位學生薄弱科目的薄弱板塊，挑出薄弱板塊進行單獨訓練，整體分數(shù)自然提高。

　　2.掌握技巧，高效穩(wěn)進

　　對于文科生的文綜，是可以在短期時間內(nèi)進行有效提高的。主觀類大題部分，科大藝考文綜教研組專門總結(jié)出一套供學生背誦記憶的資料，學生只要按照老師要求記下資料里的內(nèi)容，大題部分不難拿高分。而對于選擇題，不管是文綜還是理綜，都是需要答題技巧的，掌握了答題技巧，會節(jié)約很多時間留在大題上面。

　　3.優(yōu)中提優(yōu)，固化優(yōu)勢

　　優(yōu)中提優(yōu)。文化課基礎分在300分左右的學生，通常會有一到兩門優(yōu)勢學科，科大藝考每個班級的任課老師會幫助原本在某一科目優(yōu)異的學生進行進一步的提高，讓學生的優(yōu)勢學科更加具有優(yōu)勢。從而實現(xiàn)整體提高。

　　據(jù)調(diào)查分析，數(shù)學英語是大多數(shù)藝術(shù)生薄弱科目。鑒于數(shù)學英語的學科特點，是一個長期積累的過程，因此藝術(shù)生在數(shù)學英語科目學習的效率顯得尤為關(guān)鍵。在專業(yè)集訓過后，藝考生把時間規(guī)劃好，投入學習，數(shù)學英語才能夠?qū)崿F(xiàn)質(zhì)的飛躍!

　　如何處理重點科目—數(shù)學?

　　數(shù)學篇—科大藝考獨家“522”教學模式

　　數(shù)學一直是藝術(shù)生的通病，絕大多數(shù)藝考生不是初中生的基礎，而是小學的底子。科大藝考將會為你科學提高。數(shù)學成績“唰，唰，唰”就上去啦。入學詳細診段，科學建議。為你量身制作。

　　科大藝考在14年的發(fā)展中形成自己的獨特方式，“522”教學方式貫徹始終。

　　5：試卷選擇題前五道。

　　2：試卷填空題前兩道。

　　2：試卷解答題前兩道。

　　首先，我們要明確，高考的題型是固定的。全國卷選擇題12題，總分60分，數(shù)學選擇題前五題基本是數(shù)學的基本概念和公式;選擇題只要你把答案做出來，無論你用什么方法都是允許的。

　　其次，鞏固基礎知識，熟悉解題的思路，掌握答題技巧，歷年高考真題訓練。許多填空題往往有許多靈活的技巧，但由于這些技巧在解答題當中往往不適宜寫在卷面中，所以經(jīng)常被我們所忽視掉了。比如，做填空題常用的巧妙方法有：排除法、數(shù)形結(jié)合、畫圖觀察、代入驗證等等方法。這些技巧和方法也是我們在平常的題目講解中要為學生灌輸和滲透的內(nèi)容，我們科大藝考在教學中也會逐步培養(yǎng)學生的這種意識。

　　最后，我們要合理定位，根據(jù)每一位考生的實際情況，讓吃不飽的學生開“小灶”，讓吃飽的學生吃更多。

　　如何處理重點科目—英語?

　　一、改變背單詞的習慣，做好每日學習計劃

　　英語基礎較薄弱的藝術(shù)生都有一個共同的特點，就是不背單詞。有的學生初升高之后就沒有認真學英語，覺得高中英語太難，直接放棄了英語。這種情況，一般需要花半個月到一個月左右時間把初中單詞過一遍，重點語法復習一遍。完成這個目標之后，緊接著要規(guī)劃高中的單詞背誦。高中必背單詞3500個，平均到180天，單詞重復兩輪到三輪。那么平均到每天就是40-60個單詞，視不同基礎的學生而定。有一個背單詞的原則就是：緊貼考綱，背的單詞全部是重點單詞。

　　二、閱讀理解和選填題的答題技巧

　　雖然閱讀的題型多變，但是有一點可以把握的就是，每一題都會在文章里面找到相關(guān)的句子，或直接或間接，都能給出你分析判斷的依據(jù)。所以不管基礎好壞，做題的方法就是在文章里面劃出相關(guān)的句子。閱讀題型里面會有很多干擾選項，這些選項的語言描述一定與原文是有出入的，因此做閱讀一方面考察細心程度，一方面考察對文章整體大意的理解。

　　三、針對高考題型訓練，專攻得分題型

　　全國卷分為兩個部分，第一部分是客觀題，包括聽力、閱讀和完形填空;第二部分是主觀題，包括語法填空、語法改錯和作文。這兩部分都有基礎薄弱學生能夠拿分的題型。聽力經(jīng)過長期訓練，就能做對一半以上;閱讀A篇最簡單，因此花時間做AB篇，爭取對6-8個;完形填空掌握基本做題技巧，做對6-8個;語法填空和語法改錯經(jīng)過強化訓練和總結(jié)做題技巧，作文掌握基本五種句型，連詞成句完成一篇簡單的文章，主觀題能夠在20分以上。由此可得，總分突破60分是很容易的。

　　四、調(diào)整心態(tài)，把英語當作一種興趣培養(yǎng)

　　基礎比較弱的學生也不要有太大的心理負擔，學習語言的要義是“多聽多讀多說”，突破學習英語的障礙，讓自己變得更加自信!平時也可以多看看一些有營養(yǎng)的英語讀本，以及一些貼近生活的美劇，對于自身的語法提升也會有一定的幫助。

　　每個藝術(shù)生都在藝考這條路上，追逐自己的夢想，但這個浪潮太大，看似波瀾壯闊，也不乏隨波逐流，重要的是堅持你的初心，行心事，即使浪潮把你淹沒，天晴后，你仍在這條路上繼續(xù)前行。