每年的藝考結(jié)束后，舞蹈高考考生都會全心投入到文化課的復(fù)習(xí)，而長時間的舞蹈專業(yè)學(xué)習(xí)，耽誤了考生大量的文化課學(xué)習(xí)時間，很多舞蹈藝考生再次走進課堂時，發(fā)現(xiàn)自己早已跟不上學(xué)校的復(fù)習(xí)進度。武漢藝術(shù)生文化課

　　所以怎么樣在短時間內(nèi)，快速提高自身的文化課成績，成了每位藝考生最需解決的問題。針對這個所有藝考生都在關(guān)心的問題，小舞今天主要有三點想跟大家分享。

　　一、對文化課缺乏自信，產(chǎn)生緊張、恐懼的心理，浪費時間

　　對于部分藝術(shù)生來說，文化課是短板，加上長時間的專業(yè)課學(xué)習(xí)和考試，使得大多數(shù)藝術(shù)生對自身的文化課缺乏信心，產(chǎn)生緊張、恐懼的心理。

　　有的舞蹈高考考生情急之下聽信他人之言，盲目報名補習(xí)班，結(jié)果被一些不正規(guī)的補習(xí)班毀掉了自己的大好前程，每年這樣的例子都不在少數(shù)。

　　解決方法：舞蹈高考考生的文化基礎(chǔ)比較薄弱，首先要做的就是調(diào)整心態(tài)，找準切入點。

　　學(xué)習(xí)中一定要做到9字方針：抓基礎(chǔ)、避偏難、找考點。高考大綱中會規(guī)定考試的命題范圍，考生只根據(jù)高考大綱中的要求，有目的的針對考點復(fù)習(xí)，就能事半功倍。

　　舞蹈高考考生可以將高考大綱中的基礎(chǔ)知識必考點，進行分類整理，對于基礎(chǔ)差的舞蹈考生有直接針對性的復(fù)習(xí)，能夠大大提高復(fù)習(xí)效率。

　　二、回到學(xué)校，文化課復(fù)習(xí)沒有計劃，并且追求各科面面俱到

　　舞蹈高考考生的文化課復(fù)習(xí)，最缺乏的是詳細并科學(xué)的學(xué)習(xí)計劃，一進入高三，自身整個的學(xué)習(xí)計劃就應(yīng)該了然于胸，不管在專業(yè)集訓(xùn)，還是最后的文化課突擊時期，都應(yīng)該做到有條不紊。

　　在制定學(xué)習(xí)計劃時，要結(jié)合自身實際情況多聽取老師的意見，最后將詳細的學(xué)習(xí)計劃以書面的形式呈現(xiàn)出來，放在最顯眼的地方督促自己。

　　解決方法：依照學(xué)習(xí)計劃復(fù)習(xí)時，切記不要追求面面俱到，這是很多舞蹈高考考生最容易犯的錯誤。

　　由于舞蹈高考考生學(xué)習(xí)時間有限，在備考的過程中一定要學(xué)會取舍，分清主次，主抓重點和基礎(chǔ)知識，對于自己的強勢科目和提分較快的科目，可以適當?shù)亩嗷ㄙM些時間。根據(jù)制定好的計劃復(fù)習(xí)，規(guī)避茫無目的的復(fù)習(xí)。

　　三、忽視語數(shù)外單科成績，盲目跟從文化生學(xué)習(xí)模式

　　在每年的招生錄取中，都會出現(xiàn)一些很特別的事情，一些舞蹈高考考生的文化課成績和專業(yè)成績考的都不錯，可就是生生的被某些院校淘汰。

　　研究發(fā)現(xiàn)，這些考生一味的追求總分，而忽視了個別院校對語數(shù)外單科成績的要求，比如：有些院校要求考生的英語、語文成績要在80分以上。所以考生在學(xué)習(xí)文化課時，一定要熟知報考院校的錄取規(guī)則，不要心存僥幸。

　　解決辦法：舞蹈高考的考生們，在最后沖刺的關(guān)鍵時期切勿盲目的跟從文化生的模式進行學(xué)習(xí)。

　　文化生由于長時間的學(xué)習(xí)，已經(jīng)形成了自己獨立的學(xué)習(xí)技巧和方法，且本身知識基礎(chǔ)較扎實，藝術(shù)生盲目跟從不僅學(xué)習(xí)起來比較吃力，而且成績提升效果緩慢。