簡單的說"系統化教學法"是"一對一"、"輔導班"的概念，它強調學生的學習是多方面因素決定的，不僅需要知識系統化，而且要注重學習方法系統化，時間管理系統化，情緒管理系統化等。課堂時間比一般的要長些，變注入式教學為啟發式教學，變被動聽課為主動參與，變單純知識傳授為知能并重。

    首先引導記憶，陪讀老師指導學生回憶知識點；接著引導，對于學生接受的新的知識，教師會引導學生應用，慢慢觸覺理解；最后陳述，教師會要求學生做老師，講解題目給老師聽，這樣就促進了課堂老師和學生的交流，使學生由觸覺理解深化為文字輸出；再鞏固，老師會根據學生的復習情況做進一步的跟進練習，配合學生的記憶曲線及時復習。

    這樣也是正在慢慢探索一種教學方法，讓學生主動的去學習，明白怎樣學習，學什么，從而提高了藝術生文化課的學習效率。文化課成為了藝術生升學的一個軟肋，每年更是有大批的藝術生由于文化課原因而與自己理想的大學失之交臂，文化課成了藝術生求學的難題！藝術生如何更好的學習好文化課呢。

    要有適合于自己的優秀老師領航，針對藝術生學習文化課何為優秀的教師，優秀教師就是適合學生個性化學習需求的老師，在這里提到個性化學習是非常適合藝術生的一種學習模式，也就是我們所提到的一對一輔導；一對一輔導可以單純針對每個藝術考生指定一套適合于他們的學習方案和計劃，配備更加適合于單個學生的優秀教師。