武漢藝術(shù)生文化課藝術(shù)的各門(mén)類(lèi)都是觸類(lèi)旁通的，每一個(gè)派別、每一個(gè)事件都是一張大網(wǎng)。比如浪漫主義，就是由文學(xué)領(lǐng)域引領(lǐng)潮流，繼而波及到美術(shù)和音樂(lè)領(lǐng)域，由此成就了雨果、德拉克洛瓦和柏遼茲這分屬文學(xué)、美術(shù)、音樂(lè)領(lǐng)域的三座高峰。

    所以當(dāng)你研究浪漫派的時(shí)候，是不是應(yīng)該追根溯源到文學(xué)領(lǐng)域甚至是當(dāng)時(shí)的歷史事件中呢。而且經(jīng)過(guò)深入學(xué)習(xí)之后你會(huì)發(fā)現(xiàn)各藝術(shù)門(mén)類(lèi)的發(fā)展都是沿著那么一條線(xiàn)一脈相承，但又各有區(qū)別。就拿西方美術(shù)史，從文藝復(fù)興以來(lái)大致沿著巴洛克、洛可可、新古典、浪漫主義、現(xiàn)實(shí)主義、印象派、現(xiàn)代派美術(shù)這一條路走來(lái)。

    各派別又分為無(wú)數(shù)分支，而音樂(lè)史的發(fā)展中巴洛克和浪漫主義也是最為出彩的兩個(gè)樂(lè)章，比較兩種門(mén)類(lèi)的發(fā)展異同還是挺有意思的一件事。所以學(xué)藝術(shù)要學(xué)的不僅僅是技藝，不僅僅是學(xué)會(huì)如何運(yùn)用線(xiàn)條色彩、學(xué)會(huì)演奏某種樂(lè)器。

    武漢藝術(shù)生文化課培訓(xùn) 武漢科大藝考告訴你該有怎樣的態(tài)度要學(xué)的其實(shí)有很多很多，要吸收前輩們的經(jīng)驗(yàn)和理論，然后自己不斷探索創(chuàng)新，這樣創(chuàng)作出來(lái)的藝術(shù)作品才會(huì)是發(fā)自?xún)?nèi)心的，有靈氣的。在我們想要去鉆研藝術(shù)之前，先考上自己理想的大學(xué)和專(zhuān)業(yè)才是重中之重。