徐仕杰，在學校老師眼中是個刺頭。他爸爸對他的評價：不愛學習、愛交際，考試沒成績，朋友一大堆。第一次見他時，我感覺這個孩子很聰明、對感興趣的事情有探索精神，也肯動腦子。整個咨詢過程，他只有一個姿勢，雙手插在褲兜里坐在他父親旁邊。我記得問了他一個問題“想不想好好學？”，他答“肯定想，不然來你這兒搞么事”，我追問“來我們這里沖刺很孤獨、很辛苦”，他答“要考大學啊，沒辦法，聽說你們每年考的還可以，我能堅持”......

　　我是一個目的性很強的人，但我也是一個做事虎頭蛇尾的人。初中畢業，上高中我很興奮，高一成績還可以，高二、高三越來越不行了。高三上學期扛不住，所以選擇學習美術。其實我也并不是很愛好畫畫，只是聽說學美術好上大學，就學了。咬牙堅持，耐到了聯考。聯考很幸運考了206分，校考考了幾所就再沒考了。回學校，我是沒信心備戰高考的；出來找培訓機構，太多了，選哪家？也不知道哪家好。當時去了解了幾家，對科大文化培訓學校感覺還不錯，武漢科技大學校園里，氛圍好、環境還可以，教室寬敞。去食堂吃了一頓，飯菜也不錯，價格不貴。我是個吃不了苦的人，高考沖刺本就很苦悶，如果生活環境也很壓抑的話，我肯定我堅持不了。回家跟父母商量了一下，就去科大藝考報名了。剛入學心情不錯，也下定決心要努力。跟著班上聽了兩天課，第三天，班主任對我系統測試了解，一看結果，我蒙了。數學21分，英語29分，語文76分，文綜82分，說實話，這結果我有心里預感，數學知識點全忘了，英語做題全憑猜，文綜只是些零碎雜亂的記憶，語文就別提了，總以為自己能考100多分的，結果還沒及格。

　　接下來的兩個月，是我人生收獲最大的兩個月。知道了測試結果，我只能埋頭苦學了。科大藝考跟許多重點高中一樣，學習從早上7：00開始到晚上10：00結束。為了提高學習效果，晚自習和周末休息時間也加課。當天內容要求當天消化、當天作業要求當天完成。每周有小測試，復習高效而緊湊。平時課堂上沒聽懂的，課后隨時可問老師；課后不會做的題目，老師也會單獨輔導。我當時感覺，這就是為我這樣既管不住自己又想短期提升成績的學生量身開辦的學校。就這樣，在科大藝考三個月的日子，一晃而過。

　　高考384分，雖然不高，我已滿意。我在科大藝考最大的感受是，老師們營造的學習氛圍和學習秩序，讓我這個不受約束的“壞學生”只能按照學校的規劃學習生活，按照教學規定完成復習要求。一個學習習慣不好的學生，在良好的學習氛圍和學習秩序中，也能短期提分，這就是我。感謝老師，感謝科大藝考。