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2019 年湖北省普通高校藝術專業招生統一考試
戲劇與影視學類（表演專業）考試大綱
考試性質和目的 普通高校藝術專業招生考試戲劇與影視學類（表演專業）全省統一考試是全國 普通高考的重要組成部分。該統考主要通過測試考生是否具備基本的演員素質（感 受力、想象力、表現力等），是否具有良好的形象條件（身高、五官、體型）及一 定的形體和聲音表現能力，選拔出具有一定戲劇影視表演基本條件和學習潛能的藝 術類合格新生。
考試科目和分值
考試科目 | 考試形式 | 分值 |
目測 | 面試，考查考生形象以及身體條件 | 20 分 |
演唱 | 面試，清唱自選歌曲、戲曲唱腔或曲藝作品一首 | 55 分 |
臺詞 | 面試，朗誦自備文學作品或戲劇影視臺詞片段 | 85 分 |
形體 | 面試，表演自選舞蹈或形體片段 | 55 分 |
表演 | 面試，根據命題編演即興小品 | 85 分 |
總分 | 300 分 | |
注：面試科目均按百分制評分，科目成績=科目百分制成績× 100 科目分值 。
三、考試內容和形式
目測（20 分） 通過目測考生的五官、身材、形象、氣質等，判斷考生是否符合專業學習基本 要求。
演唱（55 分）
考試目的 通過對考生的音色和音準的了解，考查考生是否具備演員的聲音條件及考生的 樂感和節奏感。
2. 考試內容和要求 考生清唱自選歌曲、戲曲唱腔或曲藝作品一首，風格不限，考試時間 2 分鐘以 內。
臺詞（85 分）
考試目的 通過考生的朗誦，考查考生的聲音條件和語言的規范程度，對作品思想內容的 理解能力，對作品意境、情感和所塑造人物形象的感受能力、表現能力。
考試內容和要求 考生脫稿朗誦自備詩歌、散文、寓言、小說等文學作品或戲劇影視臺詞片段， 考試時間 2 分鐘以內。
形體（55 分）
考試目的 考查考生的肢體表現能力、模仿能力、形體的可塑性和靈活協調性。
考試內容和要求 考生表演自選舞蹈、戲曲身段、武術、體操等形體片段均可，考試時間 2 分鐘 以內。
表演（85 分）
考試目的 表演考試是對考生基本素質的綜合考查。除了對考生外部形象、氣質進行考查 外，更主要的是對考生的想象力、理解力、表現力、激情和應變能力等內在素質的 考查。
2. 考試內容和要求 考生隨機抽取試題，根據試題集體編演即興小品，表演時間 5 分鐘以內。 考查考生能否建立適當的環境和人物關系，明確各自的角色和任務，能進行良 好的互動并能很快地適應不斷變化的情境。按照生活邏輯展開合理的藝術想象，準 確、生動的演繹表演主題。
四、考試評分標準
（一）目測（20 分） 考查要素：①五官；②身材；③形象；④氣質。要求身材勻稱、比例協調，五 官健康正常，氣質較好，大方得體，生理心理狀態穩定。 評分等級：
等級 | 分值 | 評分標準 |
一等 | 90—100 分 | 五官健康，輪廓清晰，體格勻稱，身材比例協調，外型氣質佳 |
二等 | 75—89 分 | 五官比較健康，輪廓較清晰，身材比例較協調，外型氣質較好 |
三等 | 60—74 分 | 五官條件一般，身材比例協調性一般，外型氣質一般 |
四等 | 59 分及以下 | 五官條件較差，身材比例協調性較差，外型氣質較差
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演唱（55 分） 考查要素（考生應具備的四項條件）： ①聲音條件：音色、音質、音準； ②音樂素養：掌握的音樂知識和運用的能力； ③音樂表達：對音樂的理解表達準確； ④音樂表現力：表現欲望和控制能力。
評分等級：
等級 | 分值 | 評分標準 |
一等 | 90—100 分 | 嗓音條件優秀，音色優美；吐字清晰；音準、節奏把握準確、穩定；音樂 表現力強 |
二等 | 75—89 分 | 嗓音條件較優秀，音色較優美；吐字較清晰；音準、節奏把握較準確、穩 定；音樂表現力較強 |
三等 | 60—74 分 | 嗓音條件、音色一般；吐字清晰程度一般；音準、節奏把握一般；音樂表 現力一般 |
四等 | 59 分及以下 | 嗓音條件、音色差；吐字清晰程度較差；音準、節奏把握不準確；音樂表 現力較差 |
（三）臺詞（85 分） 考查要素（考生應具備的四項條件）：
①聲音的質量：音質和音量；
②作品的表現力：對作品理解和把握準確；
③作品的感染力：對作品理解合理并能賦予情感表達；
④作品的形象感：對作品有二度創作能力，使之產生對作品描述的形象感。
評分等級：
等級 | 分值 | 評分標準 |
一等 | 90—100 分 | 普通話標準；朗誦自然真實；口齒清楚；咬字吐詞清晰；具有很好的作品 理解能力、感受能力和表達能力 |
二等 | 75—89 分 | 普通話標準；朗誦較自然真實；口齒較清楚；咬字吐詞較清晰；具有良好 的作品理解能力、感受能力和表達能力 |
三等 | 60—74 分 | 普通話較標準；朗誦狀態基本自然；口齒清楚程度一般；咬字吐詞清晰度 一般；對作品理解能力、感受能力和表達能力一般 |
四等 | 59 分及以下 | 方言較重；朗誦生硬；口齒不清；咬字吐詞不清晰；對作品理解能力、感 受能力和表達能力較差 |
（四）形體（55 分）
考查要素（考生應具備的四項條件）：
①基本功：力度、柔韌度、張力、爆發力；
②協調性：肢體運動協調；
③動作韻律：動作韻律感強；
④情緒表達：肢體運動的感覺和情緒表達。
評分等級：
等級 | 分值 | 評分標準 |
一等 | 90—100 分 | 肢體無缺陷；形象良好、儀態優美；具備很好的基本功，形體協調性、 靈活度好；肢體表現力強，動作韻律感強 |
二等 | 75—89 分 | 肢體無缺陷；形象較好、儀態大方；具備良好的基本功，形體協調性、 靈活度較好；肢體表現力較強，動作韻律感較強 |
三等 | 60—74 分 | 肢體無缺陷；形象一般、儀態尚可；協調性、靈活度一般；肢體表現力 一般，動作韻律感一般 |
四等 | 59 分及以下 | 肢體有缺陷；形象較差、儀態不佳；協調性、靈活度較差；肢體表現力 較差，動作韻律感較差 |
（五）表演（85 分）
考查要素（考生應具備的四項條件）：
①審題準確：對小品的立題風格、形式理解準確；
②立意鮮明：能鮮明表達主題并有創意；
③構思嚴謹：表達作品的行為邏輯、語言邏輯設計準確；
④表演時自信、松弛、投入、真實：掌握基本表演元素。
評分等級：
等級 | 分值 | 評分標準 |
一等 | 90—100 分 | 表演主題明確，創意新巧；表演狀態松馳、靈活；在特定情景中組織行為 動作的能力強；理解和感受能力強；人物形象感強 |
二等 | 75—89 分 | 表演主題較明確；表演狀態較為松馳、靈活；在特定情景中組織行為動作 的能力較強；理解和感受能力較強；人物形象感較強 |
三等 | 60—74 分 | 表演主題不明；表演狀態松馳、靈活程度一般；在特定情景中組織行為動 作的能力一般；理解和感受能力一般；人物形象感一般 |
四等 | 59 分及以下 | 表演無主題或不明確；表演狀態僵硬、造作；在特定情景中組織行為動作 的能力差較；理解和感受能力較差；人物形象感較差 |
五、表演科目試題示例 1. 考前 2. 虛驚一場 3. 怎么又是你